7月25日の「朝日小学生新聞」に鎌倉学び舎の記事が紹介されました。6/19に実施した体験会の取材内容に基づいたものです。

いつ紹介されるんだろう？？とずっと心待ちにしていた記事です。
鎌倉山までお越しいただいた記者の方をはじめ、ご関係の皆様、ありがとうございました。

鎌倉学び舎の開校まであと１ヶ月。今回は、お子様の見守りや宿題指導、送迎付き添いなど、身近な存在として鎌倉学び舎を支えてくれる「ゆき先生」をご紹介いたします。

とても柔らかく優しい雰囲気で目ヂカラが印象的な、頼れるお姉さん先生です。

本日、第２回、日本舞踊と三味線の体験会を行いました。年長から小学生まで、たくさんのお子様と保護者の方にご参加いただきました。

まずは、前回同様、吾妻聖香先生の日本舞踊の演技を真剣な眼差しで見つめるところから始まりました。

実際に踊りを教わる時間。最初は扇子の使い方を。軸が折れやすいため、扱い方が大切です。ものを大事にする心を教わります。

最初はぎこちない動きで先生のお手本についていくことに一生懸命だったのが、慣れてくるととてもかわいらしく演じることができるようになりました。

こんにちは。鎌倉学び舎代表の潮見です。

本日は、鎌倉学び舎の書道を担当してくださる、はなてる先生が定期的に開催している書道教室に参加してきました。

17日の体験会が近づいてきましたが、今のところ雨の予報です。三味線はとても湿気に弱いため、荻江先生は三味線を保管する際に、部屋の除湿機をかけっぱなしにしているそうです。

さて、三味線の体験会では、前回の内容をパワーアップして、以下の流れで進めてまいります。

本日は、前回ご紹介したものとは別のルートをご紹介します。「常盤口」バス停からの道のりです。鎌倉学び舎までは約15分のルートです。

①常盤口交差点を曲がり、鎌倉山方面に向かいます。

②しばらく行くと右手に笛田公園の駐車場が見えてきます。

③駐車場の中に入ると、階段が見えます。この階段を登ります。

④階段を登り切って左側に進み、ゆるやかな坂を登っていきます。

⑤２−３分歩くと交差点が見えるので右に進み、緩やかな坂を登ります。

⑥20-30メートル進んで最初の角を左に曲がります。曲がると左手に畑が広がっています。先に見える白く舗装された上り坂を登りきると到着です。

　突然ですが、「日本舞踊」と聞くと、どのようなイメージを思い浮かべますでしょうか？

・格調高い

・着物を着て踊る

・女の子が踊る　　　　　　　・・・・

　特に、「女性（女の子）が踊る」といったイメージを抱かれる方が多いのではないでしょうか？

　しかし、実際は男女関係なく踊ることのできる踊りです。本日は、それを説明するために、日本舞踊の歴史を紐解いていきます。

【日本舞踊の起源】

　舞踊（おどり）は人類の歴史の始まりから存在していました。日本でも、天照大神（アマテラスオオミカミ）が隠れた天岩戸を開けるために、岩戸の前で天鈿女命（アメノウズメノミコト）が踊りを躍ったという話があり、神話の世界までさかのぼることができます。

　その中で、現在の日本舞踊の直接の起こりとして名高いのが徳川家康が江戸に幕府を開いた1600年代前半に現れた「出雲阿国」の念仏踊りです。

【歌舞伎の起源】

　出雲阿国は「歌舞伎」の創始者としても有名ですが、歌舞伎と日本舞踊は元々同じものを指していたとも言われています。出雲阿国は男装した麗人で、彼女の踊りは「かぶき踊り」と呼ばれ、派手な踊りでまたたく間に当時の芸能の主流となりました。

　その後、出雲阿国をまねた「女歌舞伎」や「遊女歌舞伎」が三味線音楽の発達と結びつき、より一層ブームに拍車をかけることとなりました。

【女歌舞伎の禁止と男性による歌舞伎の発展】

　このように女性の手によって発展を遂げた歌舞伎ですが、遊女が営業範囲外で営業を行うようになり、「風紀を乱す」という理由で、主流となってわずか20年後の1629年には、幕府から全面禁止が言い渡されてしまいました。

　かわって登場したのが、男性による歌舞伎おどりです。そして、1600年代後半には急速に発達し、現在に至っています。

【日本舞踊と歌舞伎】

　三味線音楽と結びついて発展を遂げた歌舞伎ですが、三味線はもともと琉球の「蛇皮線」という楽器が変化したものと言われています。この三味線によって歌舞伎の主要な伴奏音楽が発達し始めます。

　こうした歌舞伎の振り付けをしていた役者や演出家たちは、歌舞伎を見るようになった庶民が「自分も真似して踊ってみたい」という要望を受けて独自に弟子を取り、舞踊を教え始めるようになりました。

　これが、日本舞踊と歌舞伎の道の最初の枝分かれと言われています。このように過去の歴史から紐解くと、日本舞踊と歌舞伎は同じものから出発しており、特に日本舞踊が「女性が踊るためのもの」という位置づけで出発したものではないことがわかります。

　日本舞踊は歌舞伎舞踊とほぼ同じものであり、歌舞伎の発達と共に、今も歩みを続けています。

【日本舞踊と男性】

　以前は「女性らしさ」を身に付けたり「着物の着付け」を学べるという理由から、女性が習う割合が非常に高く、それによって「男の子の日本舞踊」に違和感を感じる人も多いかと思います。

　しかし、現在ではたくさんの流派それぞれが、独自の特色を活かした舞踊の継承と発展に力を注がれています。ネット上で検索すると、たくさんの男性の日本舞踊家の方々や、男性を歓迎する日本舞踊教室の案内を見ることができます。

　男の子の保護者の方で「日本舞踊はちょっと・・・」と思われている方、一度鎌倉学び舎で体験させてみてはいかがでしょうか？

先日、一日体験会にお越しの方から「道がわかりづらく、少し迷ってしまった」とご意見をいただきましたので、写真付きで鎌倉学び舎までの道のりを紹介します。

本日は最寄りのバス停である「若松」バス停からの道のりです。

①若松バス停から、常盤口方面に進みます。

②50メートルほど進むと、右側前方に畑が広がっています。畑は少し地形がくぼんだところに広がっています。ここを右に曲がり、左側に畑を見ながら進みます。

③50メートルほど進むと、２つに道が分かれます。まっすぐ白いコンクリートで舗装された道を進みます。上り坂になっています。（6/28時点：上り坂は舗装工事中で、７月末完了予定とのことです）

④坂を30メートルほど登り切って右に曲がると、突き当たりに鎌倉学び舎が見えます。あとすこしです！

⑤到着！

お子様をお持ちの保護者の皆様は、お子様にどのような体験をさせ、どのように成長して欲しいとお考えでしょうか？

特に、共働きのご家庭では、平日は仕事で忙しく休日はゆっくり休んだり家族で出かけたいといったように、なかなかお子様に習い事や様々な体験をさせる時間が取れないという悩みを良く聞きます。

鎌倉学び舎では「学童保育の場で、学校やご家庭ではできない体験」をご提供したいと考えております。

例えば、「自然にふれあいながら成長する」ことは学校やご家庭でも体験させることができます。実際、海での活動や自然の中での体験は多くの学校が取り入れていますし、積極的にキャンプに行くご家庭も増えています。

なお、タイトルに「学童保育」と記載しましたが、これから説明する学びの場は決して共働き家庭のお子様だけが対象ではなく、鎌倉学び舎の理念に共感してくださる方々のお子様に広く提供していきたいと考えております。

【伝統文化を通じて、日本人としての心の基盤を養う】

「伝統文化を深く学ぶことにより、日本人としての心の基盤を養う」ことは授業時間数に限りのある学校ではなかなか難しいですし、伝統文化の担い手がどこにいるかを探すことから始めなければならない現状において、ご家庭で体験させることも難しいものです。

一方で、今後さらにグローバル化が進む世界に生きるお子様たちだからこそ、自国の文化について深く知っていることが強みとなります。

鎌倉学び舎では、第一線で活躍する伝統文化の担い手から、日本文化の神髄や奥深さを伝えたいと考えております。自らの持てるもの全てを、次世代を担うお子様たちに伝えて行きたいという真摯な想いを持った講師ばかりです。

こうした中で真剣に向き合いながらお稽古を重ねた経験はお子様たちの人生を豊かにしてゆくことでしょう。

【少人数で深く語り合える、「将来の人生を決める」かもしれない出会いの場を創る】

さまざまな文化人や職業人と深く接することは、通常の学校行事では、文化人1人に対し200人のお子様が体育館で一斉にお話を伺う、というようにほとんど一方通行のコミュニケーションとなりがちで、少人数で「互いに語り合う」というような経験はなかなかできません。

ご家庭で文化人と接することはさらにハードルが高く、まず出会うことが簡単なことではありません。出会えても保護者の方が知り合いの方に限られ、広く出会おうと思えば多大な労力を要します。

鎌倉学び舎では、「鎌倉学び舎の理念」に共感して下さっている多くの文化人、職業人の方々と、鎌倉生まれ鎌倉育ちの代表妻のネットワークにより、幅広い文化人、職業人とお子様の出会いの場をご提供いたします。

それらの方々との少人数での語り合いは、お子様の人生における印象深い出会いとなり将来の選択肢を広げるとともに、鎌倉における広い人脈と深い関係性の構築に繋がって行くことでしょう。

【自分の力で問題を解決し、たくましく生きる力を養う】

人生の中で困難に直面した時に自分の力で乗り越えるための問題解決力は多くの学校では教えてくれません。

学校で育成される問題解決能力は「PISA」と呼ばれる学力テストによって測れるような能力であることが多い現状があります。そこでは何が問題かをはじめに示され、そこから解決方法を考えて行きます。

※PISA・・・OECD（経済協力開発機構と呼ばれる国際機関）が進めている、国際的な学習到達度に関する調査

しかし、現実社会では「どこに問題があるか」という点を見つけることから始める必要があります。そして、その問題を解決するために必要な情報収集、データ収集、データ分析、解決策の策定、実行といったスキルの習得が有効です。

鎌倉学び舎では、こうしたスキルを用いて問題解決の道筋を体験することにより、お子様が自分の身近な問題を自分の力で解決し乗り越えて行く能力を育成します。こうした能力は今後ますますグローバル化、流動化が進むことが予想される社会の中で生き抜いて行くための武器としてお子様を支えていくことでしょう。

このように、鎌倉学び舎は「学童保育の場で、学校やご家庭ではできない体験」をご提供することを通してお子様のよりよい将来を見据え、「今後よりグローバル化・流動化していく社会の中で、自らの力で人生を切り拓き生き抜いて行ける人材の育成」を目指しております。

日本文化を「語れる」体験、してみませんか？
第一線の先生に学ぶ！
日本舞踊＆三味線　1日体験会

【日時】
2016年7月17日　13時半～16時

【場所】
鎌倉学び舎
鎌倉市鎌倉山1-17-3-A
鎌倉駅東口から京急バス「鎌倉山（鎌4）」または「江ノ島（鎌6）」行きにて15分「若松」バス停で下車、徒歩2分

【内容】

13:30～　「鎌倉学び舎」のご紹介
13:40～14:40　日本舞踊体験
美しい所作が身に付くと注目を集めている日本舞踊。
浴衣を着て、基本の動きを体験してみましょう！
・着物のお話
・正しい所作
・舞扇の使い方
・舞踊の基本

15:00～16:00　三味線体験
三味線は独特の音色が魅力の日本の伝統楽器。
先生の音を聴いて、自分でも弾いてみましょう！
・三味線とはどんな楽器？
・実際に弾いてみましょう。

【料金】
1名あたり
1つの体験で1,000円
両方体験の場合は1,500円

【持ち物】

日本舞踊：
浴衣一式(白足袋、腰紐二本、帯)
※ご自宅で着付け可能な方は着用してお越しください。
※現地にて着付けも可能です。事前にお知らせください。現地での着付けの所要時間は１人当たり10分です。開始時間はお申し込みいただいた方に個別にお伝えします。

三味線：
なし
浴衣のまま体験することも可能です。

【定員】
各回とも20名

【申し込み資格】
年長～小学５年までのお子様と保護者
※お子様は必ず保護者の方とお越しください。
※保護者の方も体験できますが、申し込み多数の場合はお子様の体験を優先させていただきます。
※お子様のみの体験もできますが、保護者のみの体験は不可です。

【お問い合わせ先】
電話：090-4532-7550
メール：kamakuramanabiya@gmail.com
担当：潮見
URL: kamakura-manabiya.jp

問い合わせの際は、参加者のお名前、参加人数、連絡先電話番号、お子様の場合は学年をお知らせください。